ハイフレックス型授業における受講方法と理解度テストの得点の比較

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2022-09-24
• タイトル: ハイフレックス型授業における受講方法と理解度テストの得点の比較
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Comparison of Test Results Between Face-to-Face Class and On-Demand Class for Hybrid-Flexible Type Lectures
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 福岡工業大学短期大学部
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Fukuoka Institute of Technology, Junior college
• 著者名: 石塚, 丈晴
• 著者名(英): Takeharu, Ishizuka
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 2021 年度，本学では原則対面授業を実施してきた．しかし，2021 年 5 月 12 日からの福岡県による緊急事態措置の実施に伴い，ハイフレックス型の授業（又はオンライン授業）の実施を行うことになった．本学の 1 年生を対象とした「情報科学」（専門，選択）の授業は 3 週間をハイフレックス型で実施した．受講学生は学生の意志で受講方法を選択した．この時に対面授業で受講した学生とオンライン（オンデマンド）で受講した学生とについて，科目の成績についての分析を行った．その結果，ハイフレックス 2 週目・3 週目に対面受講とオンライン受講したグループの成績が開いてきていること分かり，原因について考察する．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: In this paper, the differences in grades between face-to-face class and on-demand class for hybrid-flexible lectures on Information Science for freshmen. Students can choose face-to-face class or on-demand class for each week. Significant differences were observed for the third week for hybrid-flexible type class.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2022-CE-166, 号 11, p. 1-4, 発行日 2022-09-24
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8930
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会