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  1. シンポジウム
  2. シンポジウムシリーズ
  3. 情報教育シンポジウム
  4. 2010

eポートフォリオを活用した授業における 多段階の振り返りの学習効果の考察

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/100231
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/100231
fa6a7d64-d4ee-4611-a442-55cf8a1c3915
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-SSS2010022.pdf IPSJ-SSS2010022.pdf (982.6 kB)
Copyright (c) 2010 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type Symposium(1)
公開日 2014-03-27
タイトル
タイトル eポートフォリオを活用した授業における 多段階の振り返りの学習効果の考察
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
資源タイプ conference paper
著者所属
青山学院大学
著者所属
青山学院大学
著者所属
青山学院大学
著者所属
青山学院大学
著者名 新目真紀 合田美子 半田純子 長沼将一

× 新目真紀 合田美子 半田純子 長沼将一

新目真紀
合田美子
半田純子
長沼将一

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究はICTシステムを利川した授業運営にeポートフォリオを導入した場合の活用支援に関する考察である.近年.多くの教育機関においてeポートフォリオの利活用が急速に拡大している.しかしながら,学習者がeポートフォリオを活用することで学習効果を向上させるために必要な要件は必ずしも明らかになっていない.そこで,本研究ではeポートフォリオを学習者が学習過程を記録して振り返りの場として用いた際の効果を検証する.その枯果,eポートフォリオを積極的に活用した学習者ほど自己効力感が高く,授業への満足度が向上することが明らかとなった.これにより,eポートフォリオを導入する際にはただ単に学習結果の格納場所として利用するのではなく,段階的な記録と振り返りの機会を増やすことが有効である可能性が示された.
書誌情報 情報教育シンポジウム2010論文集

巻 2010, 号 6, p. 127-131, 発行日 2010-08-11
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-21 11:45:38.734886
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