初等中等教育における情報分野の学習内容の比較と整理

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2023-10-14
• タイトル: 初等中等教育における情報分野の学習内容の比較と整理
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Information learning content in primary and secondary education Compare and organize
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: 学生セッション(2)
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科
• 著者所属: 慶應義塾大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Keio University Graduate School of Media and Policy Studies
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Keio University
• 著者名: 藤間, 光太; 植原, 啓介
• 著者名(英): Kota, Toma; Keisuke, Uehara
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 現在，初等中等教育において情報分野を学ぶことの重要性が高まっている．一方で，情報分野をいつどのような内容をどの程度のレベルで学ぶかについては様々な意見がある．本研究では，情報分野について参照基準・学習指導要領など学ぶべき内容を示している文献を比較し，統合を試みる．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: Currently, the importance of learning information fields in primary and secondary education is increasing. On the other hand, there are various opinions regarding when, what kind of content, and at what level to study the information field. In this study, we will attempt to compare and integrate literature that shows the content to be learned, such as reference standards and curriculum guidelines, in the information field.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2023-CE-171, 号 10, p. 1-7, 発行日 2023-10-14
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8930
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会