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  1. 研究報告
  2. コンピュータと教育(CE)
  3. 2023
  4. 2023-CE-169

抽象構文木を利用した入門レベルのプログラムの難易度判定手法

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/225135
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/225135
26bb0783-858c-4ba7-b92c-88d3a49666af
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CE23169027.pdf IPSJ-CE23169027.pdf (708.3 kB)
Copyright (c) 2023 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2023-03-04
タイトル
タイトル 抽象構文木を利用した入門レベルのプログラムの難易度判定手法
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 一般セッション(3)
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
大阪電気通信大学
著者所属
大阪電気通信大学高等学校
著者所属
四天王寺大学
著者所属
大阪電気通信大学
著者所属(英)
en
Osaka Electoro-Communication University
著者所属(英)
en
Osaka Electoro-Communication University High School
著者所属(英)
en
Shitennoji University
著者所属(英)
en
Osaka Electoro-Communication University
著者名 漆原, 宏丞

× 漆原, 宏丞

漆原, 宏丞

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岸本, 有生

× 岸本, 有生

岸本, 有生

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本多, 佑希

× 本多, 佑希

本多, 佑希

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兼宗, 進

× 兼宗, 進

兼宗, 進

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 高等学校でプログラミングが必修化され,すべての高校生がプログラミングを学習する.プログラムの学習では,適切な難易度で小さなサンプルプログラムを段階的に学習していくことが有効である.しかし,教員にとっては適切な難易度にしたつもりでも,生徒にとっては複数の新しい内容が含まれている場合がある.そこで,プログラムの難易度やそこに含まれている学習項目を判定する手法を検討した.本発表では,判定の手法を紹介し,入門書や情報関係基礎で扱われているプログラムに提案手法を適用した結果を報告する.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10096193
書誌情報 研究報告コンピュータと教育(CE)

巻 2023-CE-169, 号 27, p. 1-4, 発行日 2023-03-04
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8930
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 12:54:37.025054
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