| Item type |
SIG Technical Reports(1) |
| 公開日 |
2022-03-05 |
| タイトル |
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タイトル |
アルゴリズム入門教育に適したソートアルゴリズムの検討 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
| 著者所属 |
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大阪電気通信大学 |
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大阪電気通信大学 |
| 著者所属 |
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大阪電気通信大学 |
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大阪電気通信大学 |
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大阪電気通信大学 |
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大阪電気通信大学高等学校 |
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en |
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Osaka Electoro-Communication University |
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en |
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Osaka Electoro-Communication University |
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en |
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Osaka Electoro-Communication University |
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en |
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Osaka Electoro-Communication University |
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en |
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Osaka Electoro-Communication University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Osaka Electoro-Communication University High School |
| 著者名 |
兼宗, 進
島袋, 舞子
岸本, 浩輝
漆原, 宏丞
本多, 佑希
岸本, 有生
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
新課程の情報 I では，プログラミングと共にアルゴリズムが必修化された．そこで，わかりやすい教材や題材が求められている．現在，多くの教科書などで扱われているアルゴリズムとしては，探索や整列が挙げられる．整列については，バブルソート，挿入ソート，選択ソートなどが分かりやすいプログラムとして紹介されることが多い．これらは考え方としては理解がしやすい側面があるが，プログラムでコードを記述すると，二重ループが使われるため，実際にプログラムを生徒が書いて試すことは難しいという問題点があった．そこで本研究では，考え方の理解が容易であり，プログラムのコードとしても記述しやすいシンプルな入門用のアルゴリズムを検討したい．これらのアルゴリズムについて，考え方の理解とソースコードの理解しやすさを評価するとともに，大学の授業で行った理解度の調査について，他のアルゴリズムとの比較を報告する． |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10096193 |
| 書誌情報 |
研究報告コンピュータと教育（CE）
巻 2022-CE-164,
号 33,
p. 1-11,
発行日 2022-03-05
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2188-8930 |
| Notice |
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SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. |
| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-CE22164033.pdf (4.3 MB)
