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  1. 研究報告
  2. コンピュータと教育(CE)
  3. 2022
  4. 2022-CE-164

キーボード教育における運指測定の試みと効果検証

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/217384
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/217384
75f163b0-bb90-4bd8-ad01-d4df2c06be9a
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CE22164001.pdf IPSJ-CE22164001.pdf (5.7 MB)
Copyright (c) 2022 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2022-03-05
タイトル
タイトル キーボード教育における運指測定の試みと効果検証
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
青山学院大学社会情報学部
著者所属
青山学院大学社会情報学部
著者所属(英)
en
School of Social Informatics, Aoyama Gakuin University
著者所属(英)
en
School of Social Informatics, Aoyama Gakuin University
著者名 福田, 瑠南

× 福田, 瑠南

福田, 瑠南

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松澤, 芳昭

× 松澤, 芳昭

松澤, 芳昭

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では,(1) 大岩式練習法に基づいたタイピング練習ソフトウェア「キーボード体操」を受講することで正しい運指は定着するのか? (2) 正しい運指が定着すると打鍵速度は速くなるのか? (3) 測定結果を提示することでタイピング学習に好影響を与えるのか?,という 3 つのリサーチクエスチョンに基づいて,キーボード教育における運指測定の試みと効果検証を行った.運指測定は,各大学生の被験者が運指をスマートフォンで撮影し,筆頭著者が動画を分析することにより行った.正しい運指の割合を示す「正指率」を定義し,結果を「指使い表」として被験者に提示した.文理融合学部 1 年次の情報科学入門授業における 83 名に測定とタイピング教育を実施し,完全データが得られた 40 名を分析の対象とした.その結果,(1) 正指率平均が受講前 37.9% に対し受講直後が 73.5%,受講から約 3 か月後が 73.5% である,(2) 打鍵速度上昇率と正指率の相関係数は .63 であり,強い正の相関が見られる,(3) タイピング学習中に指使い表を参考にしたことにより,正しい指使いが定着する,ことが分かった.これらのデータより,「キーボード体操」は正しい運指を身に付ける効果があり,使用後は正しい運指が定着すること,および提案する「指使い表」が学生のタイピング学習に有効であることを示した.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10096193
書誌情報 研究報告コンピュータと教育(CE)

巻 2022-CE-164, 号 1, p. 1-7, 発行日 2022-03-05
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8930
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 15:31:01.786903
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