| Item type |
SIG Technical Reports(1) |
| 公開日 |
2026-03-07 |
| タイトル |
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言語 |
ja |
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タイトル |
情報モラル教育に向けたSNS炎上シミュレーションゲーム |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
An SNS Flaming Simulation Game for Information Ethics Education |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
| 著者所属 |
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法政大学社会学部 |
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法政大学社会学部 |
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法政大学社会学部 |
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法政大学社会学部 |
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法政大学社会学部 |
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法政大学社会学部 |
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法政大学社会学部 |
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法政大学社会学部 |
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法政大学社会学部 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Faculty of Social Sciences, Hosei University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Faculty of Social Sciences, Hosei University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Faculty of Social Sciences, Hosei University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Faculty of Social Sciences, Hosei University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Faculty of Social Sciences, Hosei University |
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en |
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Faculty of Social Sciences, Hosei University |
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en |
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Faculty of Social Sciences, Hosei University |
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en |
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Faculty of Social Sciences, Hosei University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Faculty of Social Sciences, Hosei University |
| 著者名 |
荒,愛果
荻原,彩
角田,栄登
田中,勝也
大西,英斗
中川,真利男
加藤,一路
栗原,玲奈
森,幹彦
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| 著者名(英) |
Manaka Ara
Aya Ogiwara
Eito Tsunoda
Katsuya Tanaka
Eito Onishi
Mario Nakagawa
Ichiro Kato
Reina Kurihara
Mikihiko Mori
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
SNS利用者数は増加の一途であり，特に公開型のSNSでは発信内容の拙さによるトラブルが増えている．特に若年層は，急激に他者と接する初の機会となる場合が多く，適切な発信の難しさがある．そこで，本研究では，SNS炎上を題材にしたデジタルノベル型のシミュレーションゲームを開発した．高校生の主人公になって7日間の毎日で様々なSNS発信とそれによる炎上のシグナルを発見して炎上を避けながら1週間を乗り切るゲームである．最終日には謝罪文を自由記述し，それに対する生成AIによる評定と炎上判定を受けなければならない．これによりSNS発信の体験にリアリティを持たせられる．大学の学園祭の来場者にプレイさせてインタビューした．その結果，ゲームとして好意的な評価が得られた一方で，トラブルに関わる前提知識を揃え，文章の書き方を支援することが必要であることが分かった． |
| 論文抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
The number of SNS users continues to increase, and incidents caused by inappropriate or poorly considered content are becoming more common, especially on public platforms. Younger users particularly often experience sudden, unprecedented interaction with others, making it difficult to post appropriately. Therefore, this study developed a digital novel-style simulation game centered on SNS flaming. Players take the role of a high school student over seven in-game days, making daily posts, and detecting early warning signs of possible flaming in order to avoid escalation and complete the week. On the final day, players must compose a free-form apology statement, which is assessed by a generative AI that rates its appropriateness and judges the risk of further flaming. This process adds realism to the SNS posting experience. We conducted trial play sessions with visitors at a university festival and interviewed them afterward. The results indicate that the game was positively received as a game-based learning experience. At the same time, the interviews suggest that it is necessary to ensure that players share prerequisite knowledge about online troubles and to provide support for writing posts and apologies. |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10096193 |
| 書誌情報 |
研究報告コンピュータと教育（CE）
巻 2026-CE-184,
号 7,
p. 1-6,
発行日 2026-03-07
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2188-8930 |
| Notice |
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SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. |
| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-CE26184007.pdf (1.3 MB)
