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  1. 研究報告
  2. コンピュータと教育(CE)
  3. 2026
  4. 2026-CE-184

筆記具の動きから学習者の学習状況を推定する手法の提案と開発

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2008159
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2008159
37b385fd-0525-4a70-9641-07a648ea65c9
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CE26184006.pdf IPSJ-CE26184006.pdf (1.6 MB)
 2028年3月7日からダウンロード可能です。
Copyright (c) 2026 by the Information Processing Society of Japan
非会員:¥660, IPSJ:学会員:¥330, CE:会員:¥0, DLIB:会員:¥0
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2026-03-07
タイトル
言語 ja
タイトル 筆記具の動きから学習者の学習状況を推定する手法の提案と開発
タイトル
言語 en
タイトル Developing a Method for Estimating Learners' Learning States Based on Writing Implement Motion Data
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
東京学芸大学教育学部教育支援課程
著者所属
東京学芸大学
著者所属(英)
en
Faculty of Education, Tokyo Gakugei University
著者所属(英)
en
Tokyo Gakugei University
著者名 安達,脩太

× 安達,脩太

安達,脩太

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加藤,直樹

× 加藤,直樹

加藤,直樹

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著者名(英) Shuta Adachi

× Shuta Adachi

en Shuta Adachi

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Naoki Kato

× Naoki Kato

en Naoki Kato

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本稿では,筆記具の動きから学習者の学習状況を推定する手法を提案し,それを組み込んだ学習状況可視化ツールの開発を行った.さらに学習状況可視化ツールを用いて,実際の学習を模したタスクに対して提案する手法が有用であるかについて評価実験を行った.評価実験の結果,提案するニューラルネットワークと隠れマルコフモデルを用いた手法は学習者の学習状況の推定に有用であることが示された.また,隠れマルコフモデルはある学習状況から異なる学習状況に移行する局面における推定性能の向上に有用であることが示された.一方である学習状況から異なる学習状況に移行する局面における推定性能について課題があることが示された.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10096193
書誌情報 研究報告コンピュータと教育(CE)

巻 2026-CE-184, 号 6, p. 1-9, 発行日 2026-03-07
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8930
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2026-03-02 06:59:18.912120
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