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  1. 論文誌(トランザクション)
  2. 教育とコンピュータ(TCE)
  3. Vol.11
  4. No.3

MS-Office操作スキル測定用コンピュータ適応型テストシステムの開発と評価

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2004846
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2004846
286affd4-6e7c-45cb-8364-e6cf354cf077
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-TCE1103003.pdf IPSJ-TCE1103003.pdf (3.1 MB)
 2027年10月24日からダウンロード可能です。
Copyright (c) 2025 by the Information Processing Society of Japan
非会員:¥660, IPSJ:学会員:¥330, CE:会員:¥0, CLE:会員:¥0, DLIB:会員:¥0
Item type Trans(1)
公開日 2025-10-24
タイトル
言語 ja
タイトル MS-Office操作スキル測定用コンピュータ適応型テストシステムの開発と評価
タイトル
言語 en
タイトル Development and Evaluation of a Computerized Adaptive Test System for Measuring Microsoft Office Skills
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 [研究論文] MS-Office操作スキル,コンピュータ適応型テスト,コンピュータリテラシー,スキル診断
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
著者所属
電気通信大学
著者所属
株式会社ナレロー
著者所属(英)
en
The University of Electro-Communications
著者所属(英)
en
Narero Corporation
著者名 高木,正則

× 高木,正則

高木,正則

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瀬戸山,光宏

× 瀬戸山,光宏

瀬戸山,光宏

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著者名(英) Masanori Takagi

× Masanori Takagi

en Masanori Takagi

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Mitsuhiro Setoyama

× Mitsuhiro Setoyama

en Mitsuhiro Setoyama

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では,「MS-Office上で意図する操作や作業を正しく実行できる能力」をMS-Office操作スキルと定義し,MS-Office操作スキルの測定を目的としたコンピュータ適応型テスト(CAT)システムを開発した.本研究で開発したCATシステムでは,MS-Officeに関する知識ではなく,PC上で実際にMS-Officeを操作し,問題文の指示とおりにMS-Officeを操作できたかを問う問題を採用した.また,本研究では,制限時間の短縮による能力値の推定精度の低下を抑制できるように能力パラメータの初期値の設定方法とテストの終了条件を検討した.2018年度と2019年度に大学1年生4,303人が本システムを利用した結果,テスト結果の得点分布が正規分布に近い分布になり,本システムが各学生のMS-Office操作スキルに適切な難易度の問題を出題できていたことが推察された.また,試験時間の平均や推定された能力値の標準誤差を分析した結果,PC操作の苦手意識等を考慮した能力パラメータの初期値の設定や,能力パラメータの収束状況によるテスト終了条件の追加によって,能力値の推定精度の低下を抑えながら,試験時間を短縮できる可能性が示された.
論文抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 In this study, we defined “the ability to correctly perform intended operations and tasks on MS-Office” as MS-Office skills, and we developed a computerized adaptive test (CAT) system aimed at measuring these MS-Office operating skills. In the CAT system developed in this study, we adopted questions that assess whether the user can actually operate MS-Office on a PC according to the instructions in the problem statement, rather than testing their knowledge about MS-Office. In addition, in this study, we examined methods for setting the initial value of the ability parameter and the test termination conditions to prevent a decrease in the accuracy of ability estimation due to a shortened time limit. As a result of 4,303 first-year university students using this system in the 2018 and 2019 academic years, the score distribution of the test results approximated a normal distribution, suggesting that the system was able to present appropriately difficult questions according to the MS-Office operating skills of each student. Furthermore, an analysis of the mean test times and standard errors of the estimated ability score indicated that by setting the initial value of the ability parameter considering factors such as a sense of difficulties using computers., and by adding a condition to terminate the test based on the convergence status of the ability parameter, it is possible to shorten the test time while avoiding a decline in the accuracy of the ability estimation.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12697953
書誌情報 情報処理学会論文誌教育とコンピュータ(TCE)

巻 11, 号 3, p. 1-12, 発行日 2025-10-24
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-4234
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-10-20 06:17:26.367724
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