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  1. シンポジウム
  2. シンポジウムシリーズ
  3. ソフトウェアエンジニアリングシンポジウム
  4. 2025

発達障害を対象とした生成 AI 活用の国際的実践に関する系統的文献レビュー

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2004388
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2004388
d61ad4a5-7335-4f02-9061-6c362655816b
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-SES2025018.pdf IPSJ-SES2025018.pdf (907.2 KB)
 2027年9月9日からダウンロード可能です。
Copyright (c) 2025 by the Information Processing Society of Japan
非会員:¥660, IPSJ:学会員:¥330, SE:会員:¥0, DLIB:会員:¥0
Item type Symposium(1)
公開日 2025-09-09
タイトル
言語 ja
タイトル 発達障害を対象とした生成 AI 活用の国際的実践に関する系統的文献レビュー
タイトル
言語 en
タイトル A Systematic Literature Review of International Practices Leveraging Generative AI for Developmental Disorders
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 生成AIの活用とソフトウェア工学教育
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
資源タイプ conference paper
著者所属
日本文理大学
著者所属
早稲田大学/国立情報学研究所/株式会社 SI&C/株式会社エクスモーション
著者所属
静岡大学
著者所属
株式会社日立製作所
著者所属
株式会社SI&C
著者所属
芝浦工業大学
著者所属
早稲田大学
著者所属
早稲田大学
著者所属
立命館大学
著者所属(英)
en
Nippon Bunri University
著者所属(英)
en
Waseda University / National Institute of Informatics / SI&C Co.,Ltd. / eXmotion Co., Ltd.
著者所属(英)
en
Shizuoka University
著者所属(英)
en
Hitachi, Ltd.
著者所属(英)
en
SI&C Co.,Ltd.
著者所属(英)
en
Shibaura Institute of Technology
著者所属(英)
en
Waseda University
著者所属(英)
en
Waseda University
著者所属(英)
en
Ritsumeikan University
著者名 宮﨑,仁

× 宮﨑,仁

宮﨑,仁

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鷲崎,弘宜

× 鷲崎,弘宜

鷲崎,弘宜

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大森,隆行

× 大森,隆行

大森,隆行

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布村,佑奈

× 布村,佑奈

布村,佑奈

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小林,浩

× 小林,浩

小林,浩

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野田,夏子

× 野田,夏子

野田,夏子

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杉山,亮太

× 杉山,亮太

杉山,亮太

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倉原,幹貴人

× 倉原,幹貴人

倉原,幹貴人

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槇原,絵里奈

× 槇原,絵里奈

槇原,絵里奈

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著者名(英) Hisashi Miyazaki

× Hisashi Miyazaki

en Hisashi Miyazaki

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Hironori Washizaki

× Hironori Washizaki

en Hironori Washizaki

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Takayuki Omori

× Takayuki Omori

en Takayuki Omori

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Yuna Nunomura

× Yuna Nunomura

en Yuna Nunomura

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Hiroshi Kobayashi

× Hiroshi Kobayashi

en Hiroshi Kobayashi

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Natsuko Noda

× Natsuko Noda

en Natsuko Noda

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Ryota Sugiyama

× Ryota Sugiyama

en Ryota Sugiyama

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Mikito Kurahara

× Mikito Kurahara

en Mikito Kurahara

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Erina Makihara

× Erina Makihara

en Erina Makihara

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 多様性や包摂性が社会的に注目される中,プログラミングを含む広義のソフトウェアエンジニアリング(以下,SE)の研究,教育,実践において,発達障害に関係する困難さや取り組みを議論し共有することは重要である.特に,生成AIは発達に特性を持つユーザを支援する新たなツールとして注目されている.しかし発達障害に関する生成AI活用の動向は明らかではない.本稿では,英語で書かれた文献を対象とした系統的文献レビューを通じて,発達障害に関する生成AIを活用した研究の国際的な動向を明らかにした.具体的には,2021年から 2025年までの18件の文献を特定した.特に2024年には多くの発表があり,研究が活発化しつつあることを特定した.主要なトピックの分類は,生成AIを活用した学習・教育支援,医療支援,療育・介入・療法支援,コミュニケーション支援,社会参画支援に関する取り組みが見られ,障害の特性によって求められる支援が異なっている様子が伺えた.国際的には子どもに加えて, 「大学生や就労者など成人期の個人」も明確な対象として含まれており,社会参画および雇用に直結した支援への焦点が明確であった.発達障害に関する取り組みの発展を促すうえでは,研究や成果の文書化において課題や取り組みの特徴をより一層明確化することが望まれる.
書誌情報 ソフトウェアエンジニアリングシンポジウム2025論文集

巻 2025, p. 96-104, 発行日 2025-09-09
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-09-05 07:47:39.779951
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