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アイテム
論理回路の設計を体験できるブラウザ学習教材の開発と実践
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2003530
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2003530a5de75c8-5b50-4267-83fb-1f8f1035916c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-SSS2025055.pdf (1.2 MB)
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Symposium(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-08-12 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | 論理回路の設計を体験できるブラウザ学習教材の開発と実践 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| タイトル | Development and implementation of browser-based learning materials that allow users to experience logic circuit design | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 情報教育，高等学校，情報Ⅰ，論理回路，体験学習，教材，ブラウザ学習，JavaScript，操作ログ解析 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 名古屋市立緑高等学校 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 名古屋文理大学 | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Nagoya City MIDORI Senior High School | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Nagoya Bunri University / Faculty of Information and Media Studies | ||||||||||
| 著者名 |
小林, 裕司
× 小林, 裕司
× 御家, 雄一
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| 著者名(英) |
Yuji Kobayashi
× Yuji Kobayashi
× Yuichi Oie
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 本稿では，HTML と JavaScript を用いて開発した論理回路設計体験教材を詳細に報告する．本教材は，生徒がブラウザ上で論理ゲートの動作を視覚的かつインタラクティブに体験できる環境を提供し，従来教科書演習による受動的な理解にとどまらず，加算器設計などの応用実践的な概念の習得を実現する．さらに，生徒の操作ログ解析による定量評価手法を組み込み，教育効果を客観的に検証した．開発背景，教材設計の指針と実装詳細，授業モデル，評価結果，および今後の展望を包括的に議論し，情報Ⅰの授業における ICT 活用の一例として提示する． | |||||||||
| 書誌情報 |
情報教育シンポジウム2025論文集 巻 2025, p. 315-322, 発行日 2025-08-12 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
