WEKO3
アイテム
ぺた語義：教育における生成AI活用〜生成AI研究校の取組みから〜
https://doi.org/10.20729/0002001739
https://doi.org/10.20729/0002001739db5ba734-b9ce-44ba-be5a-670a657e0f43
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-MGN660505.pdf (1.8 MB)
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Copyright (c) 2025 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Magazine_02(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-04-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ぺた語義：教育における生成AI活用〜生成AI研究校の取組みから〜 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル | "Peta-gogy" for Future : Utilization of Generative AI in Education : Insights from a Generative AI Research School | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育コーナー | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | article | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.20729/0002001739 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 東京都立小岩高等学校 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Tokyo Metropolitan Koiwa High School | ||||||||
| 著者名 |
椋本,哲也
× 椋本,哲也
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| 著者名(英) |
MUKUMOTO, Tetsuya
× MUKUMOTO, Tetsuya
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| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 本稿は，筆者が所属する東京都立小岩高等学校を含む生成AI研究校での実践についての報告である．2023年から始まったこの取り組みでは，exaBaseという生成AIシステムを導入し，生徒への初回授業や教科「情報I」での活用，総合的な探究の時間での活用などを進めてきた．特に，教科書データを参照できるRAG機能を活用した口頭試問の想定解答作成や，教員が事前にプロンプトを設定して生徒の思考をサポートする「対話的サポート手法」は，筆者らの特徴的な実践である．一方で，ハルシネーション対策の必要性や，発達段階に応じた生成AIの仕組み理解を含むカリキュラムの必要性については，今後の重要な課題であると考えている． | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00116625 | |||||||
| 書誌情報 |
情報処理 巻 66, 号 5, p. 219-223, 発行日 2025-04-15 |
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| 公開者 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||
