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クラスの雰囲気を良くする特殊エージェントの行動特性の分析
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/197289
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/197289614cc8b4-a057-4786-9bda-e3face63c689
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-Z81-7ZE-01.pdf (995.9 kB)
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Copyright (c) 2019 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-02-28 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | クラスの雰囲気を良くする特殊エージェントの行動特性の分析 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 愛知県大 | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 名古屋学芸大 | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 愛知県大 | ||||||||||||
| 著者名 |
五十嵐, 響
× 五十嵐, 響
× 内田, 君子
× 奥田, 隆史
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| 論文抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | クラスの雰囲気は，クラスが編成され活動が続けられるうちに，構成員である児童・生徒の相互作用により，自然に生み出されていく風土のことである．クラスの雰囲気を良くすれば，いじめ・校内暴力・不登校など学校での問題が解決できることが知られている．クラスの雰囲気は，クラスに外部から適切なアクションを加えると良くなるが，どのようなアクションが有効であるかは明らかにされていない．本研究では，まず外部からのアクションとしてムードチェンジャー（特殊エージェント）をクラスに加入させることを提案する．次にクラスの雰囲気を良くする特殊エージェントの行動特性をマルチエージェントシミュレーションにより明らかにする． | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||
| 書誌情報 |
第81回全国大会講演論文集 巻 2019, 号 1, p. 503-504, 発行日 2019-02-28 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||
