| Item type |
SIG Technical Reports(1) |
| 公開日 |
2019-02-23 |
| タイトル |
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タイトル |
理科における学びの教材作りを中心としたプログラミング教育の実践 |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
Practice of programming education focused on making learning materials in elementary school science |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
| 著者所属 |
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東京学芸大学 |
| 著者所属 |
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東京学芸大学／小金井市立前原小学校 |
| 著者所属 |
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東京学芸大学／小金井市立前原小学校 |
| 著者所属 |
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小金井市立前原小学校 |
| 著者所属 |
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株式会社CA Tech Kids |
| 著者所属 |
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株式会社アーテック |
| 著者所属(英) |
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en |
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Tokyo Gakugei university |
| 著者所属(英) |
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en |
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Tokyo Gakugei university / Koganei Maehara Elementary School |
| 著者所属(英) |
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en |
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Tokyo Gakugei university / Koganei Maehara Elementary School |
| 著者所属(英) |
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en |
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Koganei Maehara Elementary School |
| 著者所属(英) |
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en |
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CA Tech Kids, Inc. |
| 著者所属(英) |
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en |
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Artec Co., Ltd. |
| 著者名 |
加藤, 直樹
保浦, 良太
野沢, 朝輝
松田, 孝
上野, 朝大
濵田, 大地
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| 著者名(英) |
Naoki, Kato
Ryota, Hobo
Tomoki, Nozawa
Takashi, Matsuda
Tomohiro, Ueno
Daichi, Hamada
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
2020 年度から実施される小学校学習指導要領では “プログラミング教育” が必須化された．文科省等から各種資料が出され，多くの小学校での研究も始まっているが，カリキュラム作りはまだまだ始まったばかりと言って良い状況にある．本稿では，今後のカリキュラム作りへの知見の提供を目指し，2017 年度から 2018 年度にわたって行ってきた，理科の学びの効果を向上するための教材をプログラミングで作る活動を取り入れた 5，6 年理科の授業案の開発とその実践について報告する． |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10096193 |
| 書誌情報 |
研究報告コンピュータと教育（CE）
巻 2019-CE-149,
号 12,
p. 1-8,
発行日 2019-02-23
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2188-8930 |
| Notice |
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SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. |
| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-CE19149012.pdf (8.6 MB)
