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  1. 研究報告
  2. コンピュータと教育(CE)
  3. 2017
  4. 2017-CE-141

音楽大学における情報科目の学生相互による評価システムの導入効果

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/183920
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/183920
cb9e2243-6510-4e96-bc9d-b4f9acbf85a3
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CE17141003.pdf IPSJ-CE17141003.pdf (940.2 kB)
Copyright (c) 2017 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2017-10-27
タイトル
タイトル 音楽大学における情報科目の学生相互による評価システムの導入効果
タイトル
言語 en
タイトル Educational effect of evaluation system by mutual students in Informational Study of Music College
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 一般セッション 1
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
東京音楽大学
著者所属
東京大学大学院
著者所属(英)
en
Tokyo College of Music
著者所属(英)
en
The University of Tokyo
著者名 村中, 洋子

× 村中, 洋子

村中, 洋子

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福本, 浩章

× 福本, 浩章

福本, 浩章

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著者名(英) Hiroko, Muranaka

× Hiroko, Muranaka

en Hiroko, Muranaka

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Hiroaki, Fukumoto

× Hiroaki, Fukumoto

en Hiroaki, Fukumoto

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本学で一般企業への進路希望が増加している状況の中,キャリア教育の必然性が問われている.ICT を苦手とする学生が多い音楽大学で,現代の情報化社会に対応できる ICT リテラシーを身に付けさせるには,どのような授業を進めていけば良いのか,情報科目を担当する側の課題であった.それに対して,情報科目に対する学生の意識改革と単位取得率の向上を目的として,授業内容の改善,作品発表時の,Perl 言語を使って構築した学生相互に評価するインタラクティブな Web ページの評価システムを導入したことで,学生の ICT リテラシー習得への意欲や単位取得率が向上してきた成果等を,これまでの成績データやアンケートの結果を踏まえて検証する.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10096193
書誌情報 研究報告コンピュータと教育(CE)

巻 2017-CE-141, 号 3, p. 1-6, 発行日 2017-10-27
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8930
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-20 03:28:45.671028
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