PBLフィードバック・ループ形成と学習人材の多様性（専門職大学院での社会人学び直し事業からの知見）

• Item type: Symposium(1)
• 公開日: 2016-08-15
• タイトル: PBLフィードバック・ループ形成と学習人材の多様性（専門職大学院での社会人学び直し事業からの知見）
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Consideration of Relation between Formation of PBL Feedback Loop and Learning Diversity Human Resources (Through the Project of Business Persons’ Re-learning in Professional Graduate School)
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: カリキュラム・その他
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
• 資源タイプ: conference paper
• 著者所属: 産業技術大学院大学
• 著者所属: 産業技術大学院大学
• 著者所属: 産業技術大学院大学
• 著者所属: 産業技術大学院大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Advanced Institute of Industrial Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Advanced Institute of Industrial Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Advanced Institute of Industrial Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Advanced Institute of Industrial Technology
• 著者名: 亀井, 省吾; 小山, 裕司; 戸沢, 義夫; 酒森, 潔
• 著者名(英): Shogo, Kamei; Hiroshi, Koyama; Yoshio, Tozawa; Kiyoshi, Sakamori
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 本論文は，複雑化，不確実性が進展する環境下におけるイノベーション創出を目的としたPBL（Project Based Learning）のフィードバック・ループ形成について，多様性ある学習人材による貢献可能性を提案する．本学では，既存の2専攻横断の「事業アーキテクト」コースを新設し，各専攻のPBLへ当該コース希望学生を割り当てた．この結果として，異なる経歴及びコースの学生が補完的に役割を担うことにより， PBLのフィードバック・ループ形成が加速されつつあることを観測している．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: In this paper, for PBL (Project Based Learning) feedback loop formed for the purpose of innovation in a complex environment where uncertainty increases, we propose a contribution due to learning diversity human resources portfolio. For two existing major courses in our professional graduate school, we newly established a business architect program, and sent out several program selectors to each PBL class. As a result, PBL feedback loop is being accelerated because learners with different backgrounds plays complementary roles.
• 書誌情報: 情報教育シンポジウム2016論文集; 巻 2016, p. 190-196, 発行日 2016-08-15
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会