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  1. デジタルプラクティス
  2. Vol.6
  3. No.2

倫倫姫プロジェクト─学認連携Moodleによる多言語情報倫理eラーニング─

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/141612
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/141612
7821e30a-51e4-4f18-bd7e-26f0c4ce71d0
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-DP0602005.pdf IPSJ-DP0602005 (1.6 MB)
Copyright (c) 2015 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type DP(1)
公開日 2015-04-15
タイトル
タイトル 倫倫姫プロジェクト─学認連携Moodleによる多言語情報倫理eラーニング─
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 特集:教育と情報通信技術(ICT)
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
その他タイトル
その他のタイトル 招待論文
著者所属
京都大学
著者所属
国立情報学研究所
著者所属
国立高等専門学校機構
著者名 上田浩

× 上田浩

上田浩

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中村素典

× 中村素典

中村素典

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古村隆明

× 古村隆明

古村隆明

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神智也

× 神智也

神智也

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 筆者らは大学の情報系センターでの経験から,大学等における情報倫理教育には次の3つの問題:(1)標準化と可視化がなされていない,(2)留学生への教育が困難,(3)持続可能性が低い,があり,これらの問題に対処し,大学等における情報倫理教育を充実させるため「高等教育機関の情報セキュリティ対策のためのサンプル規程集」に準拠し日英中韓の4カ国語に対応した情報倫理eラーニングコンテンツ「倫倫姫」を開発し運用してきた.2012年11月より「倫倫姫」は,学認連携Moodleにおいて,学認参加機関であれば無償で利用できるようになっている.本稿では「倫倫姫」開発・運用を総括するとともに,複数の大学等に本コンテンツを提供している学認連携Moodleの構築・運用事例とそこから得た知見を報告する.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1245124X
書誌情報 デジタルプラクティス

巻 6, 号 2, p. 97-104, 発行日 2015-04-15
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-4390
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 16:45:23.443139
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