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アイテム
LMSの活動ログを利用した学生の分類の試み:情報系科目をケーススタディとして
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/112983
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/112983b634ea5b-efaf-4a1a-9c6a-347cfef26a08
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
Copyright (c) 2015 by the Information Processing Society of Japan
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オープンアクセス |
Item type | SIG Technical Reports(1) | |||||||||||
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公開日 | 2015-01-24 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | LMSの活動ログを利用した学生の分類の試み:情報系科目をケーススタディとして | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh | |||||||||||
資源タイプ | technical report | |||||||||||
著者所属 | ||||||||||||
島根大学総合理工学部 | ||||||||||||
著者所属 | ||||||||||||
島根大学大学院総合理工学研究科 | ||||||||||||
著者所属 | ||||||||||||
島根大学大学院総合理工学研究科 | ||||||||||||
著者所属(英) | ||||||||||||
en | ||||||||||||
Interdisciplinary Faculty of Science and Engineering, Shimane University | ||||||||||||
著者所属(英) | ||||||||||||
en | ||||||||||||
Interdisciplinary Graduate School of Science and Engineering, Shimane University | ||||||||||||
著者所属(英) | ||||||||||||
en | ||||||||||||
Interdisciplinary Graduate School of Science and Engineering, Shimane University | ||||||||||||
著者名 |
石井, 純平
× 石井, 純平
× 平川, 正人
× 山田, 泰寛
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論文抄録 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | Learning Management System(LMS) を用いて行う反転授業では,資料の閲覧や小テストの受験,課題の提出等の授業外時間の学習が LMS のログとして蓄積される.反転授業において授業外時間の学習は重要であるが,学習時間や頻度は学習者によって異なるため,授業外時間の取り組みが成績に影響を与えると考えられる.本研究では,LMS の活動ログを用いて,学習者を学習傾向に応じて分類することを目的に,一つの情報系科目をケーススタディとして,二つの手法による学生の分類を試みた.一つ目の手法は,学習の反復と学習のペースという二つの指標を用いて,学習意欲という観点に基づく分類であり,その分類結果と成績との関連を調べた.二つ目の手法は,特定の行動の行動回数や 2 つの行動の順序などの指標を説明変数とし,成績を目的変数として,決定木による分類を行った. | |||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AA12496725 | |||||||||||
書誌情報 |
研究報告教育学習支援情報システム(CLE) 巻 2015-CLE-15, 号 2, p. 1-7, 発行日 2015-01-24 |
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Notice | ||||||||||||
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. | ||||||||||||
出版者 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | 情報処理学会 |