WEKO3
アイテム
コース管理システムとグループ活動を活用した情報教育の実践例
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/99865
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/99865b790a7ce-17bd-41cf-9291-c6273c0997b2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-SSS2004008.pdf (1.6 MB)
|
Copyright (c) 2004 by the Information Processing Society of Japan
|
|
| オープンアクセス | ||
| Item type | Symposium(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-03-26 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | コース管理システムとグループ活動を活用した情報教育の実践例 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 帝京大学 | ||||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 帝京大学 | ||||||||
| 著者名 |
渡辺博芳
× 渡辺博芳
× 鈴木崇 |
|||||||
| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | これからの情報教育のあり方を考えるとき，教育内容の議論もさることながら，授業設計や運営についての議論も重要である．最近，eラーニング，インストラクショナルデザイン(ID)，協同学習といった言葉を耳にするが，大学１年次前期に実施される一般情報教育科目を対象として，このような最近のトレントの実践を試みた．すなわち，インストラクショナルデザインの考え方に習って授業設計を行い，コース管理システムを用いてeラーニングの形態で教材や学習活動を提供し，グループによる協同学習活動を取り入れた情報教育である．本論文では，ID，eラーニング，協同学習をどのように取り入れて授業を構成し，運営したのかを具体的に紹介する． | |||||||
| 書誌情報 |
情報教育シンポジウム2004論文集 巻 2004, 号 9, p. 43-50, 発行日 2004-08-28 |
|||||||
| 出版者 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||
