学習の移行性を重視した拡張ローマ字入力 －AZIK－

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 1994-07-22
• タイトル: 学習の移行性を重視した拡張ローマ字入力 －AZIK－
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Easy to Learn Extended Romaji Input Method -AZIK-
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 尚絅短大一般教育
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Shokei Women's Junior College
• 著者名: 木村, 清
• 著者名(英): Kiyoshi, Kimura
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 一般ユーザが習得するQWERTY配列によるローマ字入力の技能資産を生かしつつ日本語入力の改善を行うため、キー配列は変えずにローマ字テーブルを拡張することで合理的な入力をする方法(IK方式）を提案する。このアプローチでは、移行時の学習の負担と、指の干渉などの問題を低減できる。シミュレーションの結果、AZIK方式では、通常のローマ字入力よりも約12％少ない打鍵で入力できることが分かった。同様の拡張をDvorak配列に適用するとさらに効果が高くなる。市販のFEPに組み込んで実働させた結果についても述べた。
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: Changing the method for Japanese text input with different key arrangement, you will be faced with a problem of interferences between the new and the old arrangement. To reduce this problem and to lighten the training load, extended Romaji input method -AZIK- is proposed, by which you can enter Kana letters with a series of two consonant keys. Statistical estimation shows that key strokes with AZIK are 12% less than with ordinary Romaji input. Evaluation on a prototype is also refered.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 情報処理学会研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 1994, 号 70(1994-CE-033), p. 1-8, 発行日 1994-07-22
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会