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  1. 研究報告
  2. コラボレーションとネットワークサービス(CN)
  3. 2025
  4. 2025-CN-124

FRAMを用いたカリキュラムマップの作成

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/242115
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/242115
2c6109cd-e287-45ed-9cc7-866bc06f9cd2
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CN25124018.pdf IPSJ-CN25124018.pdf (1.5 MB)
 2027年1月16日からダウンロード可能です。
Copyright (c) 2025 by the Information Processing Society of Japan
非会員:¥660, IPSJ:学会員:¥330, CN:会員:¥0, DLIB:会員:¥0
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2025-01-16
タイトル
タイトル FRAMを用いたカリキュラムマップの作成
タイトル
言語 en
タイトル Creating a Curriculum Map Using by FRAM
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 システム設計およびデータ解析
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
東日本国際大学
著者所属
東日本国際大学
著者所属(英)
en
Higashi Nippon International University
著者所属(英)
en
Higashi Nippon International University
著者名 髙橋, 雄志

× 髙橋, 雄志

髙橋, 雄志

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河合, 伸

× 河合, 伸

河合, 伸

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著者名(英) Yuji, Takahashi

× Yuji, Takahashi

en Yuji, Takahashi

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Shin, Kawai

× Shin, Kawai

en Shin, Kawai

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 多様性の時代をむかえ人々の仕事もまた大きな多様性を持つようになった.さらに働き方改革,DX 化により要求されるスキルやインテリジェンス(知識)の複雑さも加速度的に高まっている.しかし,大学教育の現場において各講義によって得られるスキルやインテリジェンスの可視化はそれに追いついておらず,学生たちが在学中に目指す仕事(キャリア)に対して適切なスキルが習得できる科目を正確に選択することは困難であると言える.そこで我々は,カリキュラム,スキル/インテリジェンス,キャリアの関係性についてレジリエンス・エンジニアリングの分析手法である FRAM(Functional Resonance Analysis Method)を応用したモデリングを行った.モデリングでは,スキル/キャリア/カリキュラムマップといった3種類のモデルを作成し,視覚的に関係性を表現している.本稿では,3 種類のマップのうちカリキュラムマップの作成方法と,実際に大学の講義の一部をモデリングすることで得られた知見を報告するものである.
書誌レコードID
識別子タイプ NCID
関連識別子 AB00006906
書誌情報 研究報告コラボレーションとネットワークサービス(CN)

巻 2025-CN-124, 号 18, p. 1-7, 発行日 2025-01-16
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2758-8262
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 07:26:14.021138
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