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  1. 会誌「情報処理」
  2. Vol.65(2024)
  3. No.11

ジェンダーと情報:4.教科横断型集中授業でデータサイエンスのマインドを育てる -日本女子大学附属高等学校の取り組み-

https://doi.org/10.20729/00239913
https://doi.org/10.20729/00239913
5038a77d-9ee4-4e8c-93b3-4a5f821e6987
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-O-MGN651104.pdf IPSJ-O-MGN651104.pdf (946.1 kB)
 2026年10月15日からダウンロード可能です。
Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
非会員:¥660, IPSJ:学会員:¥0, DLIB:会員:¥0
Item type Magazine_02(1)
公開日 2024-10-15
タイトル
タイトル ジェンダーと情報:4.教科横断型集中授業でデータサイエンスのマインドを育てる -日本女子大学附属高等学校の取り組み-
タイトル
言語 en
タイトル Gender and Information Technology:Cultivating a Data Science Mindset Through Cross-Curricular Lessons
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 特集
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ article
ID登録
ID登録 10.20729/00239913
ID登録タイプ JaLC
著者所属
日本女子大学附属高等学校
著者所属(英)
en
THE SENIOR HIGH SCHOOL Affiliated with Japan Women's Univ.)
著者名 柴田, 直美

× 柴田, 直美

柴田, 直美

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著者名(英) SHIBATA, Naomi

× SHIBATA, Naomi

en SHIBATA, Naomi

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本校では,情報科での授業においてデータサイエンスのマインドを育成するため,さまざまな教科と連携した授業を展開している.地理では統計データをExcelで可視化し考察,化学では実験データを基にExcelで計算しレポート作成,数学ではデータ分析の基礎を学習,家庭科では栄養価計算と献立のデータ可視化を行う.これらの授業により,生徒はデータを扱う技能と姿勢を自然に学び,主体的に取り組む姿勢を養っている.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00116625
書誌情報 情報処理

巻 65, 号 11, p. e18-e21, 発行日 2024-10-15
公開者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 08:06:07.243341
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