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情報の授業をしよう！：プログラミングに対する抵抗感を減らすには？
https://doi.org/10.20729/00238046
https://doi.org/10.20729/00238046a78b6e5b-b490-455f-9f39-994a9de0f166
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-MGN650908.pdf (4.5 MB)
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Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Magazine_02(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-08-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 情報の授業をしよう！：プログラミングに対する抵抗感を減らすには？ | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル | Let's Learn Informatics：How to Reduce Students' Resistance to Programming? | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 連載 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | article | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.20729/00238046 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 福岡県立明善高等学校 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Fukuoka Prefectural Meizen High School | ||||||||
| 著者名 |
松島, 拓路
× 松島, 拓路
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| 著者名(英) |
MATSUSHIMA, Takumi
× MATSUSHIMA, Takumi
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| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | プログラミングを苦手に感じる生徒（初学者）は多い．筆者も苦手だった経験から, 高等学校のプログラミング教育において, どのようなツールをどのような順番で扱えば抵抗感を減らすことができるかを模索してきた．本稿では, 5年間にわたる筆者のプログラミング教育における試行錯誤の結果を紹介する． | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00116625 | |||||||
| 書誌情報 |
情報処理 巻 65, 号 9, p. 468-473, 発行日 2024-08-15 |
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| 公開者 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||
