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生成AIを活用した見方・考え方を働かせるための授業設計の提案
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/236798
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/236798c2c9993e-9f1c-4b73-b651-58dff217cfac
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-Z86-4H-03.pdf (288.4 kB)
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Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2024-03-01 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 生成AIを活用した見方・考え方を働かせるための授業設計の提案 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 株式会社コードタクト | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 株式会社コードタクト | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 株式会社コードタクト | ||||||||||||
| 著者名 |
江添, 光城
× 江添, 光城
× 関, 大也
× 後藤, 正樹
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| 論文抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 文科省の生成AIのガイドラインに則り，生成AIによって児童生徒の見方・考え方を働かせるための意見を生成するプロンプトを開発し，授業実践を行った．その際，授業の目的や内容に応じて，児童生徒が多角的・多面的な気づきを得られるよう，多様な意見が生成されるモードの他，各世代を代表する意見モード，世界各国の価値観等を踏まえたモード，歴史上の人物の思想を踏まえたモードなどパラメータを設定した．これらの生成した意見を取り入れた授業設計を行い，児童生徒が多角的・多面的な気づきを得て，教科ごとの見方・考え方を働かせることができたかどうかの効果検証を行った． | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||
| 書誌情報 |
第86回全国大会講演論文集 巻 2024, 号 1, p. 373-374, 発行日 2024-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||
