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ぺた語義：コロナ禍を経た新しい授業の形
https://doi.org/10.20729/00232344
https://doi.org/10.20729/00232344233ee87a-f0be-4b5d-8bf6-ce56fb89d6c6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-MGN650305.pdf (372.9 kB)
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Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Magazine_02(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-02-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | ぺた語義：コロナ禍を経た新しい授業の形 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル | "Peta-gogy" for Future：New Forms of Teaching After the COVID-19 Pandemic | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育コーナー | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | article | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.20729/00232344 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 大阪工業大学 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Osaka Institute of Technology | ||||||||
| 著者名 |
越智, 徹
× 越智, 徹
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| 著者名(英) |
OCHI, Toru
× OCHI, Toru
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| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 2020年のコロナ禍によって，全国の学校機関は休校やオンライン授業への移行を余儀なくされた．筆者も2020年から2021年までの2年間の大半でオンライン授業を実施したが，このオンライン授業を通じてさまざまな授業改善点を見いだした．2022年移行，以前の対面授業を実施しているが，オンライン授業で使用した授業連絡，動画配信・収録，Webフォームによる授業コメントの収集は継続している． | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00116625 | |||||||
| 書誌情報 |
情報処理 巻 65, 号 3, p. 144-146, 発行日 2024-02-15 |
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| 公開者 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||
