ビジネス情報教育の状況

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2024-01-27
• タイトル: ビジネス情報教育の状況
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Status of Bissiness Information education on Commercial Studies in high school
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: 一般セッション(3)
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 放送大学
• 著者所属: 放送大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The Open University of Japan
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The Open University of Japan
• 著者名: 門脇, 敦; 辰己, 丈夫
• 著者名(英): Atsushi, Kadowaki; Takeo, Tatsumi
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 筆者らは商業教育のビジネス情報教育の成立ちに着目し，1960 年以降から行われた情報処理担当教員指導者の状況について調査していている．我が国の高等学校商業科におけるビジネス情報教育は，授業が始まってから約 60 年が経つ．しかし，現在でも十分な指導をできる教員が不足していることがわかった．そこで，現在のビジネス情報の指導者の状況について商業科教員 20 名に対してアンケート調査を実施した．アンケートの結果からも，検定試験指導が中心におこなわれていることが判った．また，ビジネス情報教育分野が全国的に扱われるようになった状況でも，その指導法は全国的に同調されず，各校で完結された教育内容となっていることが明らかになった．この結果を前提にして，筆者らは，今後のビジネス情報教育の方向性について検討を行った．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: The authors focus on the origins of business information education in commercial education and investigate the status of teacher leaders in charge of information processing that have been in place since 1960. The authors focus on the origin of business information education in commercial education, and investigate the status of information processing teacher leaders since 1960. The history of business information education in Japanese upper secondary school commercial education is about 60 years since the first classes began. However, even today, there is still insufficient instruction in business information education. However, we found that there is still a shortage of teachers who can provide adequate instruction. Therefore, we conducted a questionnaire survey of 20 commercial department teachers regarding the current status of business information instructors. The results of the survey showed that the main focus of instruction is on certification exams. In addition, the field of business information education The results of the survey also revealed that even though the field of business information education has become a nationwide field, the teaching methods are not in sync with the rest of the country, and the content of the education is completed in each school. The results also revealed that even though the field of business information education has become a national field, the teaching methods are not in sync with the rest of the country, and the content of the courses is unique to each school. Based on these results, the authors examined the future direction of business information education.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2024-CE-173, 号 11, p. 1-8, 発行日 2024-01-27
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8930
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会