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アイテム
ブース型イベント体験向上のためのデジタルスタンプラリーの枠組みのデザインと実証実験
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/227451
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/227451711dfc8d-0d0d-46bc-ae95-6975740000f2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-EC2023004.pdf (2.2 MB)
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Copyright (c) 2023 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Symposium(1) | |||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-08-23 | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ブース型イベント体験向上のためのデジタルスタンプラリーの枠組みのデザインと実証実験 | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 秋田大学 理工学部 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 秋田大学 理工学研究科 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 秋田大学 理工学部 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 秋田大学 理工学研究科 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 秋田大学 理工学部 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 秋田大学 理工学研究科 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 秋田大学 理工学研究科 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 秋田大学 理工学研究科 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 秋田大学 理工学研究科 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者名 |
加賀谷, 星也
× 加賀谷, 星也
× 佐々木, 一織
× 渡辺, 海斗
× 田村, 智一
× 髙橋, 大晟
× Lu, Min
× 佐藤, 諒
× 内海, 富博
× 有川, 正俊
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| 論文抄録 | ||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究は，大学のオープンキャンパスなどのブース型イベントにおける参加者の体験の向上をめざし，GPS やカメラなどを使用した一部パーソナライズ可能なデジタルスタンプラリーの枠組みの設計・実装および実証実験によりそのデザインの適切さを検証する．具体的には，インタラクティビティの強化，ユーザ移動軌跡の見返り機能・ポイント・ランキング・Certification などのインセンティブの導入，ユーザログ解析による参加者の動線改善などを考慮してデザインを行った． | |||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
エンタテインメントコンピューティングシンポジウム2023論文集 巻 2023, p. 27-30, 発行日 2023-08-23 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||||||||||||||
