児童の時間知覚の発達を支援するリズムアプリの研究開発

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2022-12-02
• タイトル: 児童の時間知覚の発達を支援するリズムアプリの研究開発
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Research and development of a rhythm application to support children's time perception
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: 知覚
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 国立大学法人静岡大学大学院
• 著者所属: 国立大学法人静岡大学大学院
• 著者所属: 国立大学法人静岡大学大学院
• 著者所属: 国立大学法人静岡大学大学院
• 著者所属: 国立障害者リハビリテーションセンター研究所
• 著者所属: 国立大学法人静岡大学大学院
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): National University corporation Shizuoka University, Graduate School of Integrated Science and Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): National University corporation Shizuoka University, Graduate School of Integrated Science and Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): National University corporation Shizuoka University, Graduate School of Integrated Science and Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): National University corporation Shizuoka University, Graduate School of Integrated Science and Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): National Rehabilitation Center for Persons with Disabilities
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): National University corporation Shizuoka University, Graduate School of Integrated Science and Technology
• 著者名: 境澤, 由起江; 中村, 泰敏; 小杉, 素子; 西田, 昌史; 和田, 真; 鈴木, 康之
• 著者名(英): Yukie, Sakaizawa; Yasutoshi, Nakamura; Motoko, Kosugi; Masafumi, Nishida; Makoto, Wada; Yasuyuki, Suzuki
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 本研究では，時間情報を高精度に伝えることのできる聴覚からの刺激と，予測を生起させるリズムの時間的構造に着目し，DTW（Dynamic Time Warping）で手拍子リズムの評価を行うアプリを試作した．主要ユーザーとしては小学生を想定している．ゲームは，前半が手拍子音によるガイドあり，後半はガイド無しとして，手拍子によるリズムへの同期と継続のトレーニングを促す仕様とした．短期的評価では，ガイド手拍子とのズレが小さくなり，手拍子タイミングの正確性と精度，恒常性が向上し，アプリを使うことで時間知覚が向上できる可能性が示唆された．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: In this study, we focused on auditory stimuli that can convey temporal information with high accuracy and the temporal structure of rhythms that generate predictions, and developed a prototype application that evaluates hand-clapping rhythms using DTW (Dynamic Time Warping). The main users are assumed to be elementary school students. The first half of the game is guided by the hand-clapping sound, while the second half is unguided, to encourage training of synchronization and continuation of the hand-clapping rhythm. Short-term evaluations showed that the deviation from the guided hand-clapping became smaller, and the accuracy, precision, and constancy of hand-clapping timing were improved, suggesting that the application may improve time perception.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA12752949
• 書誌情報: 研究報告アクセシビリティ（AAC）; 巻 2022-AAC-20, 号 6, p. 1-7, 発行日 2022-12-02
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2432-2431
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会