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情報の授業をしよう！：高校生がスマートフォンの利用状況について当事者意識を持ってデータ分析をする実践 -情報Iの「データの活用」による「問題解決」の授業-
https://doi.org/10.20729/00219008
https://doi.org/10.20729/00219008c1361b2b-1592-4546-a9e4-926a97a972db
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-MGN630908.pdf (3.0 MB)
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Copyright (c) 2022 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Magazine_02(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-08-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 情報の授業をしよう！：高校生がスマートフォンの利用状況について当事者意識を持ってデータ分析をする実践 -情報Iの「データの活用」による「問題解決」の授業- | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル | Let's Learn Informatics：Practice for High School Students to Analyze Data on Smartphone Usage as Their Own Personal Matter -“Problem-Solving” Class by “Utilizing Data” in Information I - | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 連載 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | article | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.20729/00219008 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 東京都立神代高等学校 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Tokyo Metropolitan Jindai High School | ||||||||
| 著者名 |
稲垣, 俊介
× 稲垣, 俊介
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| 著者名(英) |
INAGAKI, Shunsuke
× INAGAKI, Shunsuke
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| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 情報Iの「データの活用」における「問題解決」の実践である．高校生がインターネットの利用時間などのデータを分析し，レポートを作成し，その発表をした．この実践から，インターネット依存に対する問題に対し，生徒自身が当事者意識をもって解決を図る実践である．生徒のレポートには，問題を当事者意識として解決を図る記述が確認でき，さらに，実践の前後で比較するとSNSの利用時間の減少といった効果が見られた． | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00116625 | |||||||
| 書誌情報 |
情報処理 巻 63, 号 9, p. 512-517, 発行日 2022-08-15 |
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