介護者向け教育システムの構築における倫理的課題の検討－認知症患者の発話の意味のズレを学ぶ「教育研修用対話 bot」の構築に向けて－

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2022-06-02
• タイトル: 介護者向け教育システムの構築における倫理的課題の検討－認知症患者の発話の意味のズレを学ぶ「教育研修用対話 bot」の構築に向けて－
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Ethical Issues in Establishment of an Educational System for Caregivers－A Case Study on Education and Training with Dialog bot－
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 立教大学人工知能科学研究科
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Artificial Intelligence and Science, Rikkyo University
• 著者名: 磯田, 明朗
• 著者名(英): Aro, Isoda
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 本研究では，対話の文脈・状況に基いてリアルタイムな応答を行う “対話 AI bot” を，人工知能の機械学習アルゴリズムの１つである強化学習から構築し，bot への「共感」の実装可能性を探る検証を行っている．将来的には，検証結果を基に，学習済 AI を実装した ”認知症患者役の bot” との対話を通して，主に患者の発言から発言とその意味のズレを解釈するスキルを磨くことを目的とした「教育研修用対話 bot」の構築への応用を目指している．本発表では，当該 bot に実装される AI モデルの背景となる理論や，システムユーザと bot との対話上発生し得る倫理的課題を検討する．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: We aim to build a "Dialog bot for education and training" that improves the skills of interpreting the gap between what a patient says and what it means, through dialog with the bot playing the role of a dementia patient that implements a trained AI. In this paper, we will discuss the theory behind the AI model implemented in the bot and the ethical issues that may arise in the interaction between the system user and the bot.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA11238429
• 書誌情報: 研究報告電子化知的財産・社会基盤（EIP）; 巻 2022-EIP-96, 号 4, p. 1-6, 発行日 2022-06-02
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8647
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会