実時間自動点字変換を介するテキストDAISY図書閲覧の実用化に関する検討－学習場面を想定した改善とその評価－

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2022-03-01
• タイトル: 実時間自動点字変換を介するテキストDAISY図書閲覧の実用化に関する検討－学習場面を想定した改善とその評価－
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Discussion on Practical Realization of Text-DAISY Book Browsing through Real-Time Automatic Braille Conversion －Improvements and their evaluations assuming learning situations－
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: 点字，視覚障害者支援
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター
• 著者所属: 筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター／社会福祉法人日本点字図書館
• 著者所属: 社会福祉法人日本点字図書館
• 著者所属: ケージーエス株式会社
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Research and Support Center on Higher Education for the Hearing and Visually Impaired, Tsukuba University of Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Research and Support Center on Higher Education for the Hearing and Visually Impaired, Tsukuba University of Technology / The Japan Braille Library
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The Japan Braille Library
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): KGS CORPORATION
• 著者名: 宮城, 愛美; 長岡, 英司; 澤村, 潤一郎; 鈴木, 義則
• 著者名(英): Manabi, Miyagi; Hideji, Nagaoka; Junichiro, Sawamura; Yoshinori, Suzuki
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 視覚障害者の読書機会の拡大を目指して，アクセシブルな電子書籍であり，かつ，比較的短時間で作成可能なテキスト DAISY の，より有効な活用に着目した．近年の多機能点字ディスプレイ装置には，DAISY 再生機能と実時間自動点字変換機能が備わっており，テキスト DAISY の音声読み上げと，逐次の点字表示が可能である．先行研究で現行の点字変換・表示機能の実用性を調査した結果，可読性や操作性についての問題点が明らかに なった．本稿では，それらの問題点を改善する方策の有効性を，学習場面を想定して評価する実験を行った結果を報告する．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: With the aim of improving the possibilities of access to books by the visually impaired, we focused on the taking advantage of text DAISY, which is an accessible e-book and can be produced relatively short time. The recent multifunctional Braille display devices are equipped with a DAISY playback function and a real-time automatic Braille conversion function, which enables the users to read a text DAISY through both voice output and Braille display. As the result of our investigation on practicality of the Braille conversion function currently used, problems with readability and operability were clarified. In this paper, we report the results of an experiment to evaluate the effectiveness of measures to improve these problems under assuming a learning situation,.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA12752949
• 書誌情報: 研究報告アクセシビリティ（AAC）; 巻 2022-AAC-18, 号 2, p. 1-5, 発行日 2022-03-01
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2432-2431
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals， conferences， symposia， etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会