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異種パズル操作の時系列データ分析
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/215712
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/21571200b1915c-4876-4a74-8fb3-63f5957cc0b0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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IPSJ-Z83-4ZG-01.pdf (441.3 kB)
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Copyright (c) 2021 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-03-04 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 異種パズル操作の時系列データ分析 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| はこだて未来大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| はこだて未来大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| はこだて未来大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| フリー | ||||||||||||||
| 著者名 |
渡邉, 雄之介
× 渡邉, 雄之介
× 大場, みち子
× 中村, 陽太
× 山口, 琢
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| 論文抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 従来の教育や研究は，授業中のワークシートやテストの解答などアウトプットに基づいた指導や学習支援，評価が主流である．しかし，これでは学習者がどのようなプロセスを経て解答に至ったのかなどの思考過程の把握が困難である．教育において，学習者の「考える力」を育てるには，思考過程の分析に基づき，指導や学習支援をしたほうが，学習者の本質的に抱えている問題を解決することができるため，より効果的であると考えられる．本研究は，学習者の思考過程に基づく適切な指導や学習支援に繋げることを目的とする．異なる分野の問いに対する学習者の思考過程の傾向を分析し，分析結果を表示する学習支援システムを開発することを目指す． | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
第83回全国大会講演論文集 巻 2021, 号 1, p. 777-778, 発行日 2021-03-04 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||||
