情報Ⅰの教科書におけるピクトグラムの扱いについての比較

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2021-11-27
• タイトル: 情報Ⅰの教科書におけるピクトグラムの扱いについての比較
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Comparison of Treatment of Pictogram in Informatics I Textbooks
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: CE一般発表セッション（1）
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 東京都立南多摩中等教育学校
• 著者所属: 青山学院大学社会情報学部／青山学院大学ピクトグラム研究所
• 著者名: 御家, 雄一; 伊藤, 一成
• 著者名(英): Yuichi, Oie; Kazunari, Ito
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 令和 4 年度より高等学校共通教科情報科は，必履修科目の「情報I」が設置される．本研究では，各教科書のピクトグラムの掲載状況について調査し比較した．その結果，分冊分の 1 冊を除く 12 冊すべての教科書にピクトグラムに関する記述があるものの，ピクトグラムの定義や取り扱っている掲載ピクトグラムもさまざまで，扱い方も教科書ごとに非常に差異があることが判明した．近年では，ピクトグラムの誤用や乱用も深刻化の一途をたどっており，ピクトグラムに関して正しい知識や情報を学習する意義は大きく，学習内容の体系化，統一化が望ましい．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: "Informatics I" becomes a mandatory subject of high school from the 2022 school year. This study analyses and compares the description about pictograms in each textbook. As a result, it was found that although all 12 textbooks except for one of the annexed volumes contain descriptions of pictograms, the definitions of pictograms and the pictograms used in the textbooks vary, and the methods of handling pictograms vary greatly from textbook to textbook. In recent years, the misuse and abuse of pictograms have become more serious, and there is great significance in learning correct knowledge and information about pictograms. It is desirable to systematize and standardize the content of learning.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA12496725
• 書誌情報: 研究報告教育学習支援情報システム（CLE）; 巻 2021-CLE-35, 号 22, p. 1-7, 発行日 2021-11-27
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8620
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会