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  1. 研究報告
  2. ヒューマンコンピュータインタラクション(HCI)
  3. 2020
  4. 2020-HCI-189

typing.run: 初学者のプログラミング学習を支援するプログラムタイピングシステムの提案と実践

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/206705
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/206705
2cd676a0-53e8-4939-862a-71d455736f41
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-HCI20189001.pdf IPSJ-HCI20189001.pdf (1.0 MB)
Copyright (c) 2020 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2020-08-28
タイトル
タイトル typing.run: 初学者のプログラミング学習を支援するプログラムタイピングシステムの提案と実践
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育と文化
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
明治大学
著者所属
明治大学
著者所属(英)
en
Meiji University
著者所属(英)
en
Meiji University
著者名 又吉, 康綱

× 又吉, 康綱

又吉, 康綱

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中村, 聡史

× 中村, 聡史

中村, 聡史

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 初学者がプログラミング学習においてつまずく点は様々であるが,著者らのこれまでの数年にわたる大学初年次のプログラミング教育の経験では,タイピング速度の遅さや,プログラミングに利用される英単語,カッコやセミコロンなど特殊文字の入力に抵抗があることが妨げとなっていることが観察されていた.そこで本研究では,プログラミング学習を円滑に進めるため,プログラムの逐次的な実行などによってプログラムの動作を把握しつつ,自身や他者と競いながらタイピング速度を上げつつプログラムを学ぶ,プログラムタイピングシステム typing.run を提案および実装した.また,本システムを演習型プログラミング授業にて,授業前までの課題として毎授業ごとに複数回学生に取り組むことを課した運用の結果から,タイピング速度にばらつきがなくなっていること,全体的なタイピング速度が向上していること,またアンケートからプログラミング習得に効果的だったことなどが明らかになった.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1221543X
書誌情報 研究報告ヒューマンコンピュータインタラクション(HCI)

巻 2020-HCI-189, 号 1, p. 1-8, 発行日 2020-08-28
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8760
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 19:21:07.043592
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