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アイテム
既有知識差がある協調学習における互恵関係形成のための対話分析
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2011690
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/20116903276eb93-3cf1-4a0e-80d2-a53b22389a7b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-DICOMO2026244.pdf (841.8 KB)
2028年6月17日からダウンロード可能です。
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Copyright (c) 2026 by the Information Processing Society of Japan
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| 非会員：¥660, IPSJ:学会員：¥330, DLIB:会員：¥0 | ||
| Item type | Symposium(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2026-06-17 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | 既有知識差がある協調学習における互恵関係形成のための対話分析 | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 学習支援 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 電通大 | ||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 電通大 | ||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 電通大 | ||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 電通大 | ||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 電通大 | ||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 電通大 | ||||||||||||||||||
| 著者名 |
鴨川,和史
× 鴨川,和史
× 渡邉,翠
× 川島,躍士
× 西村,龍之介
× 椿本,弥生
× 江木,啓訓
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| 論文抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では，既有知識差が存在する協調学習における互恵的相互作用に着目し，発話ターン間の影響関係を分析した．協調学習の実験を実施し，発話率による量的分析を行った．それに加えて参照発話，自己修正発話，他者修正発話，統合発話の 4 種類の影響発話を対象とした質的分析を行った．さらに各発話の方向性に基づき互恵関係スコアを定義し，対話の双方向性を定量化した．分析の結果，既有知識差が存在する状況においても，参照発話には比較的高い双方向性がみられた．その一方で，修正発話には偏りがみられる場合が確認された．このことから，発話ターン間の影響関係を分析することが，協調学習における互恵的相互作用を捉えるためのアプローチの一つとなる可能性が示唆された． | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
マルチメディア，分散，協調とモバイル(DICOMO2026)シンポジウム2026論文集 巻 2026, p. 2052-2059, 発行日 2026-06-17 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||||||||
