WEKO3
アイテム
適応的思考を促す学習計画振り返り支援システム －卒業研究を対象とした利用と評価－
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2011034
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2011034eba7c049-8160-459a-b5a8-9e026ca078de
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-SSS2026012.pdf (4.0 MB)
|
|
|
| オープンアクセス | ||
| Item type | Symposium(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-08-12 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | 適応的思考を促す学習計画振り返り支援システム －卒業研究を対象とした利用と評価－ | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| タイトル | A Support System for Reflecting on Learning Plans to Foster Adaptive Thinking ―Implementation and Evaluation in the Context of Senior Research Projects― | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 認知行動療法，自己調整学習，振り返り支援，対話型リフレクション支援 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 電気通信大学 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 電気通信大学 | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| The University of Electro-Communications | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| The University of Electro-Communications | ||||||||||
| 著者名 |
阿部, 龍之介
× 阿部, 龍之介
× 高木, 正則
|
|||||||||
| 著者名(英) |
Abe Ryunosuke
× Abe Ryunosuke
× Takagi Masanori
|
|||||||||
| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 本研究では，学習計画の未達成時に生じる事実と認知の乖離を解消するため，認知行動療法のコラム法に基づき，適応的思考を促す対話型リフレクション支援システムを開発した．研究室所属の学生を対象とした評価実験の結果，従来の行動中心の支援と比較して，学習者の内省記述において感情や認知の言語化を助け，具体的かつ実行可能な次回方略の立案を促進することが示唆された． | |||||||||
| 書誌情報 |
情報教育シンポジウム2026論文集 巻 2026, p. 79-86, 発行日 2026-08-12 |
|||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
