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  1. 研究報告
  2. 教育学習支援情報システム(CLE)
  3. 2026
  4. 2026-CLE-49

少人数授業の成績予測におけるKDEによるデータ生成とCORALによる分布補正手法の検討

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2010011
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2010011
bcf39b5c-4f7a-4a36-b571-c01fc4991c86
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CLE26049009.pdf IPSJ-CLE26049009.pdf (930.2 KB)
 2028年6月13日からダウンロード可能です。
Copyright (c) 2026 by the Information Processing Society of Japan
非会員:¥660, IPSJ:学会員:¥330, CLE:会員:¥0, DLIB:会員:¥0
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2026-06-13
タイトル
言語 ja
タイトル 少人数授業の成績予測におけるKDEによるデータ生成とCORALによる分布補正手法の検討
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 CLE
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
大阪教育大学
著者所属
大阪教育大学
著者所属(英)
en
Osaka Kyoiku University
著者所属(英)
en
Osaka Kyoiku University
著者名 佐藤,匠真

× 佐藤,匠真

佐藤,匠真

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望月,久稔

× 望月,久稔

望月,久稔

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 学生の学習履歴から成績を正確に予測できれば教育的指導に役立つが,受講者数が少ない授業では学習モデルの構築に必要なデータが不足して,予測精度が低下する.そこで,データ不足を補うために,より多くのデータを有する類似科目の授業データを利用する.しかし,異なる科目の授業データを利用することで特徴量分布に差異が生じる可能性があるため,CORALにより授業間の分布差を補正する.さらに,CORALは平均及び共分散を推定するが,少量データでは統計値の推定が不安定になりやすい.そこで,KDEによりデータを拡張し,推定の安定化を図る.別科目の授業データの活用と分布補正手法の有効性を評価するため,学習用データとして異なる科目の授業データを用いる場合と,同一科目の過去年度データを用いる場合の双方を対象として,CORALの有無及び提案手法の三手法を比較し,決定係数などに基づき評価する.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12496725
書誌情報 研究報告教育学習支援情報システム(CLE)

巻 2026-CLE-49, 号 9, p. 1-6, 発行日 2026-06-13
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8620
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2026-06-05 02:29:00.897522
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