高等学校情報科での学びに関する調査結果と考察～2025年度情報系新入生を対象として

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2025-11-15
• タイトル / 言語: ja
• タイトル: 高等学校情報科での学びに関する調査結果と考察～2025年度情報系新入生を対象として
• タイトル / 言語: en
• タイトル: A Survey of High School Informatics I among Incoming Informatics Students in 2025
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: CE
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 帝京大学ラーニングテクノロジー開発室
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Learning Technology Laboratory, Teikyo University
• 著者名: 天野,由貴
• 著者名(英): Yuki Amano
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 2022年度より高等学校で必修化された「情報I」について，2025年度情報系新入生54名を対象にアンケート調査を実施した．調査の結果，87%(47/54)の学生が「情報I」を履修しており，76%(41/54)が共通テストで「情報I」を受験していた．内容分野別の理解度では「コンピュータとデジタル表現」が最も高く（平均2.98点），「モデル化とシミュレーション」が最も低かった（平均2.63点）．授業形態と理解度の関連分析では，コンピュータ実習を「ほとんどなかった」群で理解度が低い傾向が見られた．また，共通テストで「情報I」を受験した学生群は，非受験群よりも全分野で理解度が高かった．本研究により，授業形態の違いや受験行動が学習成果に影響を与えることが示唆された．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: In this study, we conducted a survey on “Informatics I”, which became mandatory in high schools from the 2022 academic year, targeting 54 first-year students in informatics-related fields in 2025. The results showed that 87% of students had taken “Informatics I”,and 76% had taken the subject in the Common Test for University Admissions. Regarding understanding levels by content area, “Computers and Digital Representation” scored highest (average 2.98 points), while “Modeling and Simulation” scored lowest (average 2.63 points). In the analysis of the association between instructional format and understanding, the group with ‘hardly any’ computer practice showed a tendency toward lower levels of understanding. Additionally, students who took “Informatics I” in the Common Test demonstrated higher understanding levels across all content areas compared to non-test takers. This study suggests that differences in teaching methods and test-taking behavior influence learning outcomes.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2025-CE-182, 号 11, p. 1-4, 発行日 2025-11-15
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8930
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会