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  1. 会誌「情報処理」
  2. Vol.66(2025)
  3. No.10

ぺた語義:豪州「16歳未満SNS禁止」が突きつける課題 -「守る」・「開く」・「育てる」3層モデルの提案-

https://doi.org/10.20729/0002004442
https://doi.org/10.20729/0002004442
1ae14c0b-bab7-4862-9981-c7cf39d637a0
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-MGN661008.pdf IPSJ-MGN661008.pdf (886.2 KB)
Copyright (c) 2025 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type Magazine_02(1)
公開日 2025-09-15
タイトル
言語 ja
タイトル ぺた語義:豪州「16歳未満SNS禁止」が突きつける課題 -「守る」・「開く」・「育てる」3層モデルの提案-
タイトル
言語 en
タイトル Peta-gogy for Future : Australia’s Under-16 Social Media Ban: A Three-Layer Model for Japanese Schools - Protect, Open, Nurture
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育コーナー
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ article
ID登録
ID登録 10.20729/0002004442
ID登録タイプ JaLC
著者所属
山梨大学
著者所属(英)
en
Univ. of Yamanashi
著者名 稲垣,俊介

× 稲垣,俊介

ja 稲垣,俊介

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著者名(英) INAGAKI, Shunsuke

× INAGAKI, Shunsuke

en INAGAKI, Shunsuke

Search repository
論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 豪州で全国一律に16歳未満のSNS利用を禁じる法律の成立を起点に,企業責任と年齢確認技術の論点を整理し,EU・英国・米国の枠組みと比較した.日本のGIGAスクール環境における活用不足・能力不足・被害増加という三重の課題に対し,高リスク領域を技術で「守る」,利用機能を段階的に「開く」,SNSを教材としてリテラシーを「育てる」という3層モデルを提示し,禁止か放任かの二項対立を超える学校実装の工程表と評価指標を提案する.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00116625
書誌情報 情報処理

巻 66, 号 10, p. 461-465, 発行日 2025-09-15
公開者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-09-09 07:32:13.731947
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