| Item type |
Symposium(1) |
| 公開日 |
2025-08-12 |
| タイトル |
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言語 |
ja |
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タイトル |
教員のキーボード操作開示が学習者に与える影響の基礎検討 |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
A basic study on the impact of teachers disclosing their keyboard operations on students |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
操作視覚化，キーロガー，コマンドの伝達 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 |
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資源タイプ |
conference paper |
| 著者所属 |
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千葉工業大学 |
| 著者所属 |
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千葉工業大学 |
| 著者所属 |
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情報経営イノベーション専門職大学 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Chiba Institute of Technology |
| 著者所属(英) |
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en |
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Chiba Institute of Technology |
| 著者所属(英) |
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en |
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Professional University of Information and Management for Innovation |
| 著者名 |
山崎, 蓮
三浦, 元喜
中田, 豊久
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| 著者名(英) |
Ren Yamazaki
Miura, Motoki
Toyohisa Nakada
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
プログラミング教育においては，教員の具体的な操作手順が学習者にとって視認しにくいことが，理解や模倣を困難にする要因となっている．特に，コマンド入力やショートカット操作の過程が共有されない場合，初学者にとって学習の障壁となりやすい．本研究では，教員のキーボードおよびマウス操作をリアルタイムに提示する支援ツールを開発した．特別な撮影装置や設定を必要とせず，OSに依存しない構成で動作する点に特徴がある．開発にあたっては，初心者への可読性や追従性を考慮した設計を行った．現在，実際の講義への導入を見据え，学習者の理解度や反応への影響を踏まえた改善と検討を進めている． |
| 書誌情報 |
情報教育シンポジウム2025論文集
巻 2025,
p. 152-154,
発行日 2025-08-12
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| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-SSS2025025.pdf (1.7 MB)
