| Item type |
Symposium(1) |
| 公開日 |
2025-08-12 |
| タイトル |
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言語 |
ja |
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タイトル |
プログラムの動作理解を支援するVRコンテンツの開発 |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
Development of a VR-Based Educational Tool for Supporting Program Behavior Comprehension |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
情報教育, VR, 仮想現実, プログラミング教育 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 |
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資源タイプ |
conference paper |
| 著者所属 |
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広島大学 |
| 著者所属 |
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広島大学 |
| 著者所属 |
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広島大学 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Hiroshima University Graduate School of Advanced Science and Engineering |
| 著者所属(英) |
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en |
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Hiroshima University Information Media Center |
| 著者所属(英) |
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en |
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Hiroshima University Information Media Center |
| 著者名 |
三宅, 遥大
隅谷, 孝洋
Muhammad, N., A., M., Anuardi
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| 著者名(英) |
Haruhiko Miyake
TAKAHIRO SUMIYA
Muhammad N.A.M. Anuardi
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
近年, 急速な情報化の進展により社会は著しく変化しており, それに伴って情報教育の重要性が高まり, 教育現場においてもその展開が本格化しつつある. 今後さらに増加が見込まれるプログラミング学習者を支援することを目的として, 我々はVR技術を活用した補助教材の開発を行った. しかし, 内容はC言語のポインタに限定されており, まだ十分ではない. 本稿では, 開発したVR教材の概要とその評価結果について述べるとともに, 今後の改良に向けた方針についての活動計画を述べる. |
| 書誌情報 |
情報教育シンポジウム2025論文集
巻 2025,
p. 149-151,
発行日 2025-08-12
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| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-SSS2025024.pdf (557.8 KB)
