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  1. 研究報告
  2. アクセシビリティ(AAC)
  3. 2017
  4. 2017-AAC-3

視覚障害者学習支援のためのMathML変換

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/178359
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/178359
ba1dd25c-c36f-406c-b854-17c0fc9e04e8
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-AAC17003015.pdf IPSJ-AAC17003015.pdf (984.5 kB)
Copyright (c) 2017 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2017-03-03
タイトル
タイトル 視覚障害者学習支援のためのMathML変換
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 コミュニケーション支援・学習支援
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
お茶の水女子女子大学人間文化創成科学研究科
著者所属
お茶の水女子大学
著者所属
お茶の水女子大学
著者所属(英)
en
Ochanomizu University, Graduate Courses, Humanities and Sciences, Advanced Sciences, Computer Science
著者所属(英)
en
Ochanomizu University
著者所属(英)
en
Ochanomizu University
著者名 渡辺, 千晶

× 渡辺, 千晶

渡辺, 千晶

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浅本, 紀子

× 浅本, 紀子

浅本, 紀子

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桑名, 杏奈

× 桑名, 杏奈

桑名, 杏奈

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 現在,日本には 393 万 7 千人もの多くの身体障害者がいる.しかし求職中の身体障害者数と実際の被雇用者数には不釣り合いが生じている.身体障害者の就労をもっと増やすためには,彼らの享受する教育をより良いものにすることが必要である.身体障害者の学習には,障害の特性に応じた機能を使用できる教材があれば良いと考える.本研究ではオンライン学習は身体障害者の中でも視覚障害者に対して特に有効であると考え,視覚障害者の学習を保障するアプリケーションを作成したいと考えた.そこで視覚障害者のスクリーンリーダーを利用した数式のオンライン学習を支援するため,数式の TeX コードをコンテンツ形式 MathML に変換するアプリケーションを考案した.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12752949
書誌情報 研究報告アクセシビリティ(AAC)

巻 2017-AAC-3, 号 15, p. 1-5, 発行日 2017-03-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2432-2431
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-20 05:09:14.981598
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