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教員支援型クリッカー“tap4D”の開発
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/174212
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/1742120e0adcc1-0a32-436f-8028-aa7ebe56ae47
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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IPSJ-SSS2016005.pdf (1.2 MB)
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Copyright (c) 2016 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Symposium(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-08-15 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 教員支援型クリッカー“tap4D”の開発 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 学習支援システム | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 広島大学 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 広島大学 | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Hiroshima University | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Hiroshima University | ||||||||||
| 著者名 |
浅野, 真之
× 浅野, 真之
× 隅谷, 孝洋
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 2000年初頭から,“クリッカー”と呼ばれるARS(Audience Responce System)が学校の授業で活用されている. しかし, クリッカー利用には課題も多く, その一つにクリッカー導入や管理の手間の煩雑さがある. 本研究では, 導入, 管理が平易であり, なおかつ教員の授業設計の意思決定の支援が可能なクリッカー“tap4D”を開発し、簡易的な評価実験を行った. | |||||||||
| 書誌情報 |
情報教育シンポジウム2016論文集 巻 2016, p. 31-38, 発行日 2016-08-15 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
