情報安全教育のシンプルモデルに関する研究 ～従来の情報モラル教育モデルからの脱却～

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2016-07-07
• タイトル: 情報安全教育のシンプルモデルに関する研究 ～従来の情報モラル教育モデルからの脱却～
• タイトル / 言語: en
• タイトル: A study of a Simple Model of Information Safety Education : A Departure from Convetional Information Moral Education Model
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 岐阜聖徳学園大学教育学部
• 著者所属: (株)内田洋行
• 著者所属: (株)ウチダ人材開発センタ
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Faculty of Education, Gifu Shotoku University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Uchida Co., LTD.
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Uchida Human Development Co., LTD.
• 著者名: 芳賀, 高洋; 五十嵐, 晶子; 西岡, 勝郎
• 著者名(英): Takahiro, Haga; Akiko, Igarashi; Katsurou, Nishioka
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 初中等教育では 1990 年代から 「情報社会の影への対応」 として，いわゆる 「情報モラル教育」 を推進してきた．しかし，近年，情報社会のあらゆる課題を情報モラル教育に吸収することが主張され，その内容は総花的に，より複雑化し，幅広なものとなっている状況がある．そのため，小中学校の教員らは，具体的に何を子どもに教え，子どもが何を学ぶべきなのか方針が定まらないなど混乱がみられる．また，情報モラル教育で取扱う 「モラル」 の醸成には時間がかかりそうなことに加えて，これまで小中学校で実践されてきた道徳 (マナー，作法，常識，情緒，良心 (道徳的心情)，善悪，規範意識，価値観，心身の健康，安全等) 教育や生活指導がネットトラブル等の予防策，解決策として―たとえば，ネット中毒問題―実際に役に立つか否かは議論の余地が多い．そこで，本研究では，ネットトラブル等への学校教育現場の対応として，明確，かつ，効果的な教育を実践するために，「モラル」 ではなく 「安全」 を規準に置き，教員が確実に教えられるシンプルなモデルを構築することを目的に検討を行う．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: Within Japan's compulsory education system, "information moral education" has been increasingly promoted since the 1990s in order "to address the looming prospect of an information society." However, in recent years, there have been claims that every challenge faced in the context of an information society has been assimilated into information moral education, and that in terms of content, the field has grown more complicated by attempting to be all things to all people. Thus, teachers and other staff involved in compulsory education can still be seen to be confused over the lack of formal policies for what, specifically, to be teaching children and what these students should be learning. Also, in addition to the fact that fostering the morals handled by information moral education takes considerable time, there is considerable scope for argument as to whether the morality thus far dealt with under the compulsory education system will be of use as measures to prevent and solve problematic Internet use. Therefore, as a school-based approach to Internet addictions and other online problems, this study aims to build a simpler educational model by placing the basis on "safety" rather than "morality" in order to realize more effective and clear educational practices.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA11235941
• 書誌情報: 研究報告コンピュータセキュリティ（CSEC）; 巻 2016-CSEC-74, 号 8, p. 1-4, 発行日 2016-07-07
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8655
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会