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分数計算を指導する知的CAIシステム : 教材知識の構造とその応用
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/119808
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/1198080555ed3a-5b29-4a47-a682-b0eab61b5d72
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00001340987.pdf (181.9 kB)
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| Item type | National Convention(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 1991-02-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 分数計算を指導する知的CAIシステム : 教材知識の構造とその応用 | |||||
| タイトル | ||||||
| 言語 | en | |||||
| タイトル | ITS : recognizing the context and guiding reduction processes for fraction calculation : Hierarchical structure of domain knowledge and it's applications | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 佐賀大学 | ||||||
| 著者所属 | ||||||
| 佐賀大学 | ||||||
| 著者所属 | ||||||
| 佐賀大学 | ||||||
| 著者所属 | ||||||
| 佐賀大学 | ||||||
| 著者所属 | ||||||
| 九州工業大学 | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| Saga Univ. | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| Saga Univ. | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| Saga Univ. | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| Saga Univ. | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| Kyushu I.T. | ||||||
| 論文抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 我々は分数計算を総合的に指導する知的CAIシステムの開発を行っている。本システムの特徴の一つに、学習者に対して式変形過程を入力させ、その文脈を認識して指導に生かすことがある[1]。既に我々は本システムの教材知識を解法戦略、解法戦術、個別技術に分け、階層的に記述することを提案した[2]。本稿ではこの階層構造を基に学習者の解法についての定義を行い、それを利用した入力式の多段階認識について、指導方略への応用について、そして問題作成への適用について報告する。 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||
| 書誌情報 |
全国大会講演論文集 巻 第42回, 号 情報科学一般, p. 28-29, 発行日 1991-02-25 |
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| 出版者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||
