「情報基礎」における反転授業の実践

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2015-01-24
• タイトル: 「情報基礎」における反転授業の実践
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Practice of Flipped Class in the Course of "Information Study"
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 帝京大学理工学部／帝京大学ラーニングテクノロジー開発室
• 著者所属: 帝京大学理工学部／帝京大学ラーニングテクノロジー開発室
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Faculty of Science and Engineering, Teikyo University / Learning Technology Laboratory, Teikyo University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Faculty of Science and Engineering, Teikyo University / Learning Technology Laboratory, Teikyo University
• 著者名: 渡辺, 博芳; 高井, 久美子
• 著者名(英): Hiroyoshi, Watanabe; Kumiko, Takai
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 情報基礎科目において，簡単な Web サイト構築の学習を対象として，反転授業を実践した．この反転授業は，(a) 事前学習は講義ビデオを用い，授業時間内に講義は一切しない，(b) 授業はコンピュータ教室で行い，授業の最初に提示された課題に各自が取り組む，(c) 事前学習に取り組んでこなかった学生は，授業中に講義ビデオを視聴するところから学習活動を開始するという形で実践した．従来の授業時間中に講義を行う方法での授業実践と比較して，課題の平均得点が有意に高く，我々の実践した反転授業が効果的であることを示した．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: We conducted flipped classes on constructing a small Web site in the course of Information Study. The flipped classes were characterized by (a) we provided lecture videos to be watched by students before classes and no lecture in the classroom, (b) students worked at assignments in the computer room during classes, (c) students who had not watched lecture videos started their learning activities with watching the lecture videos in the classroom. We compared scores of the assignments between traditional classes and the flipped classes. The results showed students in the flipped classes got higher scores than students in the traditional classes.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA12496725
• 書誌情報: 研究報告教育学習支援情報システム（CLE）; 巻 2015-CLE-15, 号 5, p. 1-7, 発行日 2015-01-24
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会