| Item type |
SIG Technical Reports(1) |
| 公開日 |
2014-11-06 |
| タイトル |
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タイトル |
テキストマイニングを用いた価値創造教育カリキュラムの効果分析 |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
Text Mining for Analyzing the Effect of the Value-Creation Oriented Educational Curriculum |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ソフトウェア工学一般・参加報告 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
| 著者所属 |
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九州大学大学院システム情報科学研究院／システム情報科学府・高度ICT人材教育開発センター |
| 著者所属 |
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九州大学大学院システム情報科学研究院／システム情報科学府・高度ICT人材教育開発センター |
| 著者所属 |
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九州大学大学院システム情報科学研究院／システム情報科学府・高度ICT人材教育開発センター |
| 著者所属 |
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九州大学大学院システム情報科学研究院／システム情報科学府・高度ICT人材教育開発センター |
| 著者所属 |
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九州大学大学院システム情報科学研究院／システム情報科学府・高度ICT人材教育開発センター |
| 著者所属 |
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九州大学大学院システム情報科学研究院／システム情報科学府・高度ICT人材教育開発センター |
| 著者所属(英) |
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en |
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(QUTE: Kyushu University Research Center for Advanced Information and Communication Technology Education) Kyushu University |
| 著者所属(英) |
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en |
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(QUTE: Kyushu University Research Center for Advanced Information and Communication Technology Education) Kyushu University |
| 著者所属(英) |
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en |
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(QUTE: Kyushu University Research Center for Advanced Information and Communication Technology Education) Kyushu University |
| 著者所属(英) |
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en |
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(QUTE: Kyushu University Research Center for Advanced Information and Communication Technology Education) Kyushu University |
| 著者所属(英) |
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en |
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(QUTE: Kyushu University Research Center for Advanced Information and Communication Technology Education) Kyushu University |
| 著者所属(英) |
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en |
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(QUTE: Kyushu University Research Center for Advanced Information and Communication Technology Education) Kyushu University |
| 著者名 |
大迫, 周平
亀井, 靖高
細合, 晋太郎
石田, 繁巳
鵜林, 尚靖
福田, 晃
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| 著者名(英) |
Shuhei, Ohsako
Yasutaka, Kamei
Shintaro, Hosoai
Shigemi, Ishida
Naoyasu, Ubayashi
Akira, Fukuda
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
九州大学大学院システム情報科学府情報知能工学専攻社会情報システム工学コースでは，新たな価値を生み出せる人材の育成を目的として，価値創造型 PBL(Project Based Learning) を導入している．さらに，新たな価値を創出する上で必要となるデザイン力や発想力を高めるために教育カリキュラムを見直し，デザイン思考演習の導入や PBL テーマの改善を行った．PBL 発表会の参加者から収集した評価アンケートに対してテキストマイニングを行い，価値創造のための教育カリキュラムの効果が得られているか分析した結果，従来よりも独自性の高いアイディアの創出や，実現性の高いサービスやビジネスモデルの検討が行えているという効果が得られている事が分かった． |
| 論文抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
Kyushu University Information Communication Technology Architect Educational Program(QITO) introduces the value-creation oriented PBL(Project Based Learning) to foster the human resources who can create new values. To raise the design ability and creative ability required for creation of the new values, we introduced the Design Thinking practice and improved the PBL theme. In this paper, we analyzed the effect of the value-creation oriented educational curriculum by using text mining method for the result of questionnaire in past PBL achievement presentation. As the effect of the improvement, we knew that created ideas had higher originality, and created services and business models were more feasible. |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10112981 |
| 書誌情報 |
研究報告ソフトウェア工学（SE）
巻 2014-SE-186,
号 8,
p. 1-8,
発行日 2014-11-06
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| Notice |
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SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. |
| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-SE14186008.pdf (1.4 MB)
