絵カードを用いた情報量学習のためのCSアンプラグド教材の提案

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2014-02-01
• タイトル: 絵カードを用いた情報量学習のためのCSアンプラグド教材の提案
• タイトル / 言語: en
• タイトル: A New CS Unplugged Activity of Information Entropy using Cards
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 大阪電気通信大学
• 著者所属: 大阪電気通信大学
• 著者所属: 大阪電気通信大学
• 著者所属: 大阪電気通信大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Osaka Electro-Communication University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Osaka Electro-Communication University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Osaka Electro-Communication University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Osaka Electro-Communication University
• 著者名: 中, 雅生; 津田, 康晴; 岡村, 阿里沙; 兼宗, 進
• 著者名(英): Masao, Naka; Yasuharu, Tsuda; Arisa, Okamura; Susumu, Kanemune
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: コンピュータサイエンスアンプラグドは、カードや天びんなどのコンピュータ以外の教具を使うことで、情報科学の諸概念を小学生から理解できるように工夫された教育手法である。今回我々は絵カードを用いたゲームを通して平均情報量の概念を学習できる教育教材を作成した。その内容を紹介し、小学生向けの科学イベントで利用した結果を報告する。
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: CS Unplugged is a collection of learning activities that can teach computer science through games using such a card. We improved the 5th activity about information entropy by picture cards. In this paper, we will introduce the activity, and the result of experiment for elementary school children.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2014-CE-123, 号 3, p. 1-6, 発行日 2014-02-01
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会