教員養成機能の充実を目的とした遠隔授業観察システムの導入と試行

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2013-12-07
• タイトル: 教員養成機能の充実を目的とした遠隔授業観察システムの導入と試行
• タイトル / 言語: en
• タイトル: The introduction and the trial use of a remote classroom observing system to enrich teacher training details for university students
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 東京学芸大学
• 著者所属: 東京学芸大学
• 著者所属: 東京学芸大学
• 著者所属: 株式会社フォトロン
• 著者所属: 梅沢技研株式会社
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Tokyo Gakugei University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Tokyo Gakugei University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Tokyo Gakugei University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Photron Limited
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Umezawa Technical Laboratory Co.,Ltd
• 著者名: 坂東, 宏和; 加藤, 直樹; 藤原, 裕; 根本, 淳一; 稲垣, 孝男
• 著者名(英): Hirokazu, Bandoh; Naoki, Kato; Yutaka, Fujiwara; Jun-ichi, Nemoto; Takao, Inagaki
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 本稿では，教職課程を履修する学生が実際の教育現場に触れる機会を充実させることを目的とした，遠隔授業観察システムの設計と，東京学芸大学と同大学の附属小学校への導入および試行について述べる．本システムは，学校の教室にカメラやマイクなどを設置し，大学の講義室などからインターネットを介して，学校の授業をリアルタイムに観察したり，高画質で収録しオンデマンドで閲覧したりできる機能を提供する．教育実習事前指導において，本システムを利用した授業観察を行った結果，直接教室に出向いて観察を行った場合と比較して，教室前方からの視点で教室全体を観察できるので生徒の表情が観察しやすい，メモや記録を取りやすい，より自然な雰囲気で授業を観察できる，などの利点が示唆された．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: This paper describes about the design of a remote observing system on classroom lessons. This system was intended to enrich teacher training details for university students, and it makes them to increase their opportunities to get more feels for the atmosphere of real classrooms during their training in universities. Without going out from the lecture hall, students can see how things go in real classrooms on the internet by receiving the high quality movie and sound real-time captured by cameras and microphones set on, and also can browse on-demand them later. As the first attempt, we introduced this system to Tokyo Gakugei University (TGU) and Koganei Elementary School attached to TGU, and reviewed its performance and effectiveness. As a result of the trial use in advance of the on-the-spot practices, some advantages were demonstrated; easy to read pupils' facial expressions, easy to take notes, able to feel natural atmosphere, and so on.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2013-CE-122, 号 18, p. 1-6, 発行日 2013-12-07
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会