教育アプリケーション構築を題材にしたコンピュータサイエンス実験の試み

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2013-03-08
• タイトル: 教育アプリケーション構築を題材にしたコンピュータサイエンス実験の試み
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Trial of the computer science practice about the education application implementation
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 電気通信大学大学院情報理工学研究科情報・通信工学専攻
• 著者所属: 電気通信大学大学院情報理工学研究科情報・通信工学専攻
• 著者所属: 電気通信大学大学院情報理工学研究科情報・通信工学専攻
• 著者所属: 電気通信大学大学院情報理工学研究科情報・通信工学専攻
• 著者所属: 電気通信大学大学院情報理工学研究科情報・通信工学専攻
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Informatics and Engineering Department of Communication Engineering and Informatics The University of Electro-Communications
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Informatics and Engineering Department of Communication Engineering and Informatics The University of Electro-Communications
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Informatics and Engineering Department of Communication Engineering and Informatics The University of Electro-Communications
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Informatics and Engineering Department of Communication Engineering and Informatics The University of Electro-Communications
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Informatics and Engineering Department of Communication Engineering and Informatics The University of Electro-Communications
• 著者名: 赤澤, 紀子; 及川, 永寿; 原, 克彬; 中山, 泰一; 角田, 博保
• 著者名(英): Noriko, Akazawa; Hisatoshi, Oikawa; Katsuaki, Hara; Yasuichi, Nakayama; Hiroyasu, Kakuda
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: コンピュータサイエンスに対応した応用的な実験として，データベース，Webプラットフォームを利用したインタラクティブな教育アプリケーションの設計構築の実験を行った．多くの学生にとって，自ら必要な機能を考え，実装することは初めての体験であることから，学生にとって馴染みのある，LMSの機能を学生の目線で設計し構築することを課題とした．この実験を通して，アプリケーションを利用するユーザーを想定しながらシステムを設計，構築することの難しさや楽しさを体感することができ，今後のシステムの設計・構築に役立つ実験になったと考える．また今回の実験で得ることのできた学生が考えるLMSに必要な機能を紹介する．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: As an experiment of the computer science, our students designed and built of interactive education application. The theme of this experiment is to design functions of LMS that a student thinks, and to build them. The students experienced the difficulty and pleasure of designing and building. We think that this experience helps the students to design and build systems in future. Moreover we indicate functions of LMS that students thought.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2013-CE-119, 号 12, p. 1-7, 発行日 2013-03-08
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会